推動學習型，專業型團隊的建設
發布日期：2021/04/15
我們身處于信息爆炸的時代，面對紛繁復雜的社會，要能在潮流中不被后浪拍死，不被社會淘汰，必須要抱有不斷學習的態度，建立一支專業的隊伍，2021年華東區推廣致力于推動學習型團隊建設，打造專業型團隊！
學習是枯燥的，只有把學習當成興趣才能堅定的執行下去，我們打造學習型團隊就是要提高團隊的學習能力和學習質量從而達到學習型團隊的愿景。
學習也是一種態度，也是對自身的一種檢索，通過學習補平自身短板，將學習貫穿我們人生始終！
華東區推廣通過廣泛的研討，細致的分析，針對市場，專業，自身達成對學習方向，學習內容的達成一致，并形成了解-學習-分享-再學習-再了解形成一套機制促進團隊的學習！
首先對于學習內容分為：市場研究型的：每月分享一些知識點：本期分享的是《我們為什么偏偏在節點做營銷？》。
什么是節日？節日就是不斷重復的行為儀式。這種“行為儀式”因為無數代的傳承，已經變成了我們不加思考的習慣。
你會思考今年春節為什么放炮竹嗎？你不會。買炮竹、放炮竹在你看來都是理所當然的事，你思考的只會是哪里的炮竹更便宜？哪個品牌的煙花更好看？
所以說習慣很重要，場景很重要；場景營銷、節日營銷是品牌經營傳播的重點。
我們為什么偏偏在節點做營銷？因為只有在節日里，我們才可以利用這種「自發的群體行為」，來引導用戶消費。所以節點營銷的關鍵不是溝通情感，而是塑造用戶行為。
如何在節點里塑造用戶行為呢？可以分享幾個點，分別是：01 行為的寄生；02 行為的預期。
行為的寄生：節點營銷，就是利用人們的行為慣性；比如，端午節吃粽子、扎紅繩；萬圣節參加化妝舞會；南方的行通濟要拿生菜和王老吉。
營銷人該做的，不是試圖改變消費者的行為，而是在他原有的行為軌跡里，輕輕推一把，這就是第一個步驟——“行為的寄生”。
行為的預期：節點營銷不是觸發情感，而是喚醒本能。
品牌主如果想讓消費者產生購物行為，以情動人和以理服人都不如讓他們分泌更多的多巴胺。
各位推廣也積極通過微信分享各自的讀書心得：
學習不僅學習市場營銷，更要通過對技術型學習來提升自身短板，目前華東區推廣針對現階段對于圖片制作和處理的需要和報告水平和能力的提升，近期主要針對PS軟件和PPT制作技巧進行學習，從而提高對基礎工具的應用；
PS軟件理論學習與實操練習；
PPT技能的學習與提升：
學習就像登山，只有堅持不懈的人才能到達頂峰，并觀賞到精美絕倫的風景！加油2021！加油華東推廣團隊！
文/王忠海